Deserción: ¿Competitividad ó gestión?

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"Algunas Instituciones de Educación superior enfrentanuna situación bastante sui generes de pérdidasde estudiantes. Esa realidad, en un contextode análisis de la demanda, está asociada al crecimientode la tasa de matrícula. Por tanto, surge unproblema a ser monitorizado y resuelto.El papel del profesor y de los dirigentes académicoses fundamental para la eliminación del problemade deserción, de cara a la posibilidad de consolidaciónde la Educación superior estimada para2008, según algunos especialistas. Dentro del procesoeducativo, se verifican algunas disciplinas conmayor incidencia de este indicador. Se observa queni el desempeño escolar, ni el estrato socioeconómicode los estudiantes está asociado a la deserciónde estas instituciones, también la cualificacióndel cuerpo docente es un factor preponderanteen la reducción de la deserción discente.Es necesario un monitoreo bastante detallado dela gestión de los procesos educativos. Una Institucióndebe crear condiciones docentes y éstas debentener consciencia de su papel y compromisocon los objetivos institucionales. Eliminar la deserciónes una tarea crucial para la superviviencia delas Instituciones, pues existiendo la supuesta consolidaciónde la educación superior solo sobrevivánaquellas instituciones que estén preparadas paraminimizar ese problema."