STEM Teachers’ Community Building through a Social Tutoring Platform

Fiche du document

Date

5 novembre 2015

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiants
Collection

Archives ouvertes




Citer ce document

Denis Gillet et al., « STEM Teachers’ Community Building through a Social Tutoring Platform », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.h0xand


Métriques


Partage / Export

Résumé 0

International audience

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en