Expression symptomatique et symbolique du traumatisme chez les enfants réfugiés ayant été exposés à la guerre

Résumé Fr En Es

Les recherches sur le traumatisme chez les enfants réfugiés de la guerre s’intéressent généralement aux réactions symptomatiques, mais considèrent peu le vécu subjectif. Ainsi, il y a un risque de sous-estimer les conséquences psychologiques de ces événements. La présente étude vise à intégrer les éléments de l’histoire personnelle, la quantification des symptômes post-traumatiques et les expériences subjectives liées aux traumatismes évaluées au moyen du jeu libre et du dessin afin de décrire les conséquences psychiques de ces traumatismes chez deux enfants réfugiés. Les résultats révèlent qu’un des enfants manifeste des symptômes post-traumatiques, ce qui est appuyé par les caractéristiques de ses activités ludiques et les thèmes qui émergent du jeu et des dessins. Chez la deuxième enfant, il n’est pas relevé de symptôme post-traumatique ou de trace évidente du traumatisme dans le jeu et le dessin. Cependant, les thèmes des jeux indiquent un besoin de protection et le deuil de son enfance.

Research on trauma in war-exposed refugee children generally focuses on children’s symptoms but pays little attention to their subjective experience. Thus, there is a risk of underestimating the psychological consequences of the potentially traumatic events they were exposed to. The present study aims to integrate the personal history, the post-traumatic symptoms and the subjective trauma-related experiences assessed through free play and drawings to describe the psychic consequences of war-associated traumas in two refugee children. The results reveal that one of the children manifests post-traumatic symptoms, which is supported by the characteristics of his play activities and the themes that emerge from the play and the drawings. In the second child, however, there are no post-traumatic symptoms or obvious traces of trauma in play and drawing. The themes of the play instead indicate a need for protection and mourning one’s childhood.

La investigación sobre el trauma en niños refugiados expuestos a la guerra suele centrarse en los síntomas de los niños, pero presta poca atención a su experiencia subjetiva. Por lo tanto, existe el riesgo de subestimar las consecuencias psicológicas de los acontecimientos potencialmente traumáticos a los que estuvieron expuestos. El presente estudio pretende integrar la historia personal, los síntomas postraumáticos y las experiencias subjetivas relacionadas con el trauma evaluadas mediante el juego libre y los dibujos para describir las consecuencias psíquicas de los traumas asociados a la guerra en dos niños refugiados. Los resultados revelan que uno de los niños manifiesta síntomas postraumáticos, lo que se corrobora por las características de sus actividades lúdicas y los temas que emergen del juego y los dibujos. En el segundo niño, sin embargo, no hay síntomas postraumáticos ni rastros evidentes de trauma en el juego y el dibujo. En cambio, los temas del juego indican una necesidad de protección y de duelo por la propia infancia.