2012
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Jean-Pierre Garel, « La part idéelle de l’intégration », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.h5ainq
La participation des personnes en situation de handicap à des activités en milieu ordinaire et les actions entreprises pour la favoriser sont en partie déterminées par un idéel entendu comme un monde « fait d’idées, d’images, de représentations de toutes sortes » (Godelier, 2007). S’interroger sur cette participation implique donc de s’attacher aux représentations du handicap. Se pose d’abord la question de savoir en quoi le regard sur le handicap a changé, ou change-t-il. S’impose ensuite un examen critique de l’idée d’intégration, ou d’inclusion, et de la réalité dans laquelle elle s’incarne.