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1 septembre 2021
- handle: 10670/1.he5h5g
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Inclusión educativa Políticas públicas Educación y Estado Innovaciones educativas Alternativas educativasSujets proches
Policymaking Policy-making Public policy management Análisis de políticas públicas Arte de gobernar Elaboración de políticas públicas Gestión de políticas públicas Política pública Técnicas de decisión en políticaCiter ce document
Silvia Alucin et al., « Implementación de políticas de inclusión educativa. El caso del Plan Vuelvo a Estudiar », Perfiles educativos, ID : 10670/1.he5h5g
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Résumé
Resumen El objetivo de este artículo es caracterizar la implementación del Plan Vuelvo a Estudiar desde un enfoque etnográfico, en el marco disciplinar de la antropología de las políticas públicas. Se realiza un abordaje detallado en torno a las prácticas laborales del consejero juvenil, la figura territorial de dicho programa, con el fin de analizar la modalidad y los contenidos que adopta la política pública en cada barrio y frente a cada sujeto afectado por ella. El principal resultado de investigación muestra que, dentro del repertorio discursivo y de acción propuesto desde el diseño del plan, cada trabajador codifica y recodifica constantemente las prescripciones y le da un sentido concreto a los enunciados en relación a diversos factores, tales como las trayectorias educativas y experiencias laborales, las características de cada barrio, las instituciones disponibles y el contexto histórico-político.