« Ici, on peut s’autoriser à prendre un jeune dans les bras » : l’engagement des émotions en protection de l’enfance

Résumé Fr En

La non-implication des affects et la recherche de la « bonne distance » sont des références incontournables dans les formations de travailleurs sociaux, jusqu’à devenir des référents professionnels. En nous interrogeant dans cet article sur des établissements sociaux imprégnés par le religieux (le catholicisme pour les Apprentis d’Auteuil et le judaïsme pour l’Œuvre de secours aux enfants- ose), nous verrons qu’il est des lieux qui accordent une attention bienveillante aux émotions dans les relations socio-éducatives, et questionnerons l’influence du religieux dans le rapport qu’ils entretiennent aux affects. Cet article interroge les tensions entre vocation et professionnalisme, mais aussi la place des émotions dans le travail socio-éducatif. Oscillant entre les dimensions affectives et la mobilisation du religieux, les deux structures construisent un regard spécifique sur les relations éducatives et sur les aspects que doit recouvrir le professionnalisme au-delà de sa dimension « fonctionnaire ».

The non-involvement of affects and the search for the “right distance” are essential references in the training of social workers until they become professional references. By questioning in this article on social establishments imbued with religion (Catholicism for the Apprentis d’Auteuil and Judaism for the Œuvre de Secours aux Enfants- ose), we will see that there are places that pay attention sympathetic to emotions in socio-educational relationships, and will question the influence of religion in the relationship they maintain to affects. This article questions the tensions between vocation and professionalism, but also the place of emotions in social-educational work. Oscillating between the affective dimensions and the mobilization of religion, the two structures build a specific look on educational relations and on the aspects that professionalism must cover beyondits “civil servant” dimension.

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