Las comunidades de práctica en un contexto de gerencia del conocimiento: Estudio de un caso

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"Se presenta una investigación que da origen a la formulación de una propuesta para organizarcomunidades de práctica en la Escuela de Bibliotecología y Archivología de la Universidad del Zulia.Se fundamenta a partir de una metodología que incluye el análisis conceptual, epistemológico y empírico.Se efectuó una revisión de varios autores y se adelantó un estudio empírico que partió de la revisiónde planteamientos expuestos por la Comisión Organizadora de las Jornadas de Transformaciónen LUZ y los resultados de un acercamiento a la realidad que se orientó hacia la detección de signosde crisis presentes en la dinámica académico-administrativa de la Escuela de Bibliotecología yArchivología de la Universidad del Zulia, para lo cual se utilizó un cuestionario que posibilitó categorizarlas áreas problemas identificadas por los actores-informantes. Luego, se revisan las líneas de desarrolloacadémico en el área de bibliotecología y ciencias de la información existentes en universidadeslatinoamericanas y españolas, para concluir que la mencionada Escuela debe concebir y desarrollarun nuevo modelo organizativo, centrado en compartir el conocimiento, mediante comunidadesde práctica y para lograrlo deben conformarse tres comunidades: Análisis documental y sistemasde representación del conocimiento, gerencia de la información y el conocimiento y estudiosmétricosde la información científica y tecnológica."