2010
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Antonio Burgos-Garcia, « Intégration des questions de santé et de sécurité dans les écoles : un aperçu pratique du point de vue des enseignants ́. », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.hhbgpf
Cet article présente les résultats d'une étude de recherche financée par le département de la santé et de la sécurité au travail (département de l'emploi de la communauté autonome d'Andalousie). L'analyse que nous avons menée portait principalement sur les enseignants de l'enseignement préscolaire, primaire et secondaire en Andalousie. Nos principaux objectifs étaient de connaître la situation actuelle des institutions éducatives, d'établir des mécanismes pour diriger l'action et l'organisation éducatives qui facilitent le processus d'enseignement-apprentissage en tenant compte de la prévention, et de retirer les éléments clés qui permettent la formation sur les questions de santé et de sécurité. Nous avons réalisé une analyse quantitative de nature descriptive et inférentielle. Cela nous a permis d'en savoir plus sur la réalité des habitudes préventives en matière de santé et de sécurité dans les écoles, qui est d'une importance capitale car elle est soulignée dans la stratégie espagnole sur la santé et la sécurité au travail (2007-2012) adoptée lors d'une réunion le 26 juin 2007 par le Conseil des ministres. Il est également mentionné dans le premier plan andalou sur la santé et la sécurité au travail pour les enseignants des écoles publiques dépendant du département de la Communauté autonome d'Andalousie