Condiciones para la implementación del m-learning en educación secundaria: un estudio de caso colombiano
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2018
- handle: 10670/1.hhp1ov
- 1405-6666
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Revista Mexicana de Investigación Educativa
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Educación Ambiente educativo Tecnología educativa Estrategias de enseñanza Investigación cualitativa Tecnologías de la información y de la comunicaciónSujets proches
Secondary education Children--Education (Secondary) Secondary schools High school students--Education High school education Educación secundaria Enseñanza mediaCiter ce document
Andrés Chiappe et al., « Condiciones para la implementación del m-learning en educación secundaria: un estudio de caso colombiano », Revista Mexicana de Investigación Educativa, ID : 10670/1.hhp1ov
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Résumé
"Este artículo muestra el proceso y resultados de un estudio de caso de naturaleza mixta o multimetódica respecto de la implementación de dispositivos móviles en una institución pública colombiana de educación secundaria. El objetivo es identificar las condiciones que favorecieron o dificultaron el uso de estas herramientas. Los resultados revelan la importancia de sincronizar las condiciones de favorabilidad para poder sobrepasar las barreras institucionales, curriculares y de cultura del uso de los dispositivos móviles por parte de estudiantes y profesores."