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2005
- handle: 10670/1.hjkt0f
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Psicothema
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Nursery school teachers Teachers, Preschool Nursery-infant teachers Maestros MaestrosCiter ce document
Luis Castejón Fernández et al., « Contenido del estereotipo de los maestros sobre los alumnos tartamudos », Psicothema, ID : 10670/1.hjkt0f
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Résumé
"El objetivo de este artículo es estudiar el contenido del estereotipo de los maestros de Educación Primariasobre los alumnos tartamudos y las diferencias que se establecen en el mismo dependiendo dela experiencia docente de los maestros con estos alumnos. Para ello, 177 maestros de Educación Primariarespondieron a un cuestionario que, siguiendo el procedimiento de Katz y Braly para estudiar elcontenido del estereotipo, incluye una lista de adjetivos en la que el maestro debe seleccionar los quedescriben a un alumno tartamudo. Los resultados indican que los maestros tienen un estereotipo negativosobre los alumnos tartamudos y que la experiencia docente de los maestros con alumnos tartamudosdetermina diferencias significativas en dos adjetivos del contenido del estereotipo: inteligente e introvertido."