13 octobre 2021
HAL-SHS : sciences de l'éducation
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Centre pour la communication scientifique directe
Ludivine Javourey-Drevet, « Quels types de simplification de textes pour améliorer la fluidité et la compréhension des apprentis-lecteurs ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.hnbgz9
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