Lire et étudier au cycle 2 Le Chat botté de C. Perrault : une séquence pour mettre en discussion les valeurs
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28 mai 2019
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Ludovic Ref et al., « Lire et étudier au cycle 2 Le Chat botté de C. Perrault : une séquence pour mettre en discussion les valeurs », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.hsw0am
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Résumé
Le mémoire s'intéresse à la manière dont des dispositifs didactiques sont susceptibles de faire émerger des valeurs lors de séances de lecture. Pour cela, une séquence autour du conte patrimonial Le Maître chat ou Le Chat botté de Charles Perrault a été élaborée. Cet écrit évoque d'abord l'enseignement moral et civique et la littérature comme deux disciplines favorisant l'expression d'un jugement critique, pour ensuite aborder la notion de valeurs et les fonctions de la littérature de jeunesse notamment. La seconde partie de ce travail est consacrée à la présentation de la séquence mise en œuvre dans deux classes du cycle 2. Enfin, les données choisies sont analysées afin de répondre à la question de recherche initiale.