Remote presence: hybridizations of learning spaces with telepresence robots La présence à distance : analyse comparée des hybridations des espaces d’apprentissage avec les robots de téléprésence En Fr

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2 juin 2021

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HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques

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Centre pour la communication scientifique directe

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Mots-clés En Fr

situated learning telepresence distance learning robotics motivation formation à distance apprentissage situé motivation téléprésence robotique

Sujets proches En

Automata Automatons

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Anne Lehmans et al., « La présence à distance : analyse comparée des hybridations des espaces d’apprentissage avec les robots de téléprésence », HAL-SHS : sciences de l'information, de la communication et des bibliothèques, ID : 10670/1.hwcvxv

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Résumé En Fr

An experiment on telepresence robots in university training courses shows the effectiveness of the device in a perspective of social and cognitive inclusion of distant learners. Teachers have to be ready to adapt their professional gestures considering learning spaces.

Une expérimentation sur les robots de téléprésence inclus dans des parcours de formation à l'université montre l'efficacité certaine du dispositif dans une perspective d'inclusion sociale et cognitive des apprenants distants, à la condition que les enseignants soient prêts à adapter leurs gestes professionnels dans la considération des espaces d'apprentissage.

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