Coping strategies: A review of literature in sport and academic contexts Les stratégies de coping : une revue de la littérature dans les domaines du sport etde l’éducation En Fr

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2013

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Julie Doron et al., « Les stratégies de coping : une revue de la littérature dans les domaines du sport etde l’éducation », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10.1016/j.erap.2013.04.003


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Résumé En Fr

Coping is a central concept in sport and educational settings, given the stress caused bythe involvement of skills, the uncertainty of the result, the failure and/or the obstacles during learningefforts. Understanding why and how individuals adopt or do not adaptive behaviors in these contexts isa major issue not only in terms of health and well-being but also in terms of performance optimization.Literature findings. – This literature review is based specifically on the studies in the fields of sport andeducation psychology.Discussion. – The specific features and common points of these contexts, the specific coping strategies,their antecedents and their outcomes as well as the methodological limitations and existing designs arehighlighted.Conclusion. – Promising research perspectives are discussed to study coping in sport and academiccontexts.

Le coping est un concept central dans les contextes sportif et éducatif étant donné lestress généré par la mise en jeu des compétences, l’incertitude du résultat, par l’échec et/ou les obstaclesrencontrés dans les situations d’apprentissage. Comprendre pourquoi et comment, les individus adoptentdes conduites menant à des conséquences adaptées ou non dans ces contextes représente donc un enjeumajeur, non plus uniquement en termes de prévention des risques pour la santé et le bien-être, maiségalement en termes d’optimisation de la performance.Données de la littérature. – Ce travail s’appuie spécifiquement sur les travaux menés dans les champs dela psychologie du sport et de l’éducation.Discussion. – La spécificité et les points communs de ces contextes, la particularité des stratégies de coping,de leurs antécédents et de leurs conséquences ainsi que les limites méthodologiques et les conceptionsactuelles sont mis en évidence.Conclusion. – Des perspectives de recherches prometteuses sont évoquées pour étudier le coping dans lescontextes sportif et académique.

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