Concepções sobre desenvolvimento infantil na perspectiva de educadoras em creches públicas e particulares
Fiche du document
1 juin 2015
- handle: 10670/1.hxr4qe
info:eu-repo/semantics/openAccess
Citer ce document
Ellis Regina Ferreira dos Santos et al., « Concepções sobre desenvolvimento infantil na perspectiva de educadoras em creches públicas e particulares », Revista Portuguesa de Educação, ID : 10670/1.hxr4qe
Métriques
Partage / Export
Résumé
Neste estudo, objetivou-se investigar as concepções de educadoras de creches públicas e particulares sobre desenvolvimento infantil. Desse modo, aplicou-se uma entrevista semiestruturada a 24 educadoras. Os dados foram analisados a partir da técnica de análise de conteúdo categorial temática. De modo geral, verificou-se que, em relação às concepções sobre desenvolvimento infantil, predominou, nos dois grupos de educadoras, a subcategoria Desenvolvimento por estágios. Essas educadoras destacaram o Ambiente sociofamiliar desestruturado e o Despreparo do educador como sendo os principais aspectos desfavoráveis à promoção do desenvolvimento infantil e caracterizaram o desenvolvimento das crianças, quando inseridas na rotina da creche, como sendo positivo. Almeja-se, com este estudo, oferecer subsídios para o planejamento de intervenções com vistas a promover o desenvolvimento infantil.