1 juin 2006
info:eu-repo/semantics/openAccess
América Tonantzin Becerra Romero, « Interacciones y construcción social del conocimiento en educación en línea », Revista de la educación superior, ID : 10670/1.hzhkkx
Resumen Este trabajo es producto de una investigación descriptiva realizada con el propósito de penetrar en el estudio de las interacciones en línea y su vinculación con la construcción social del conocimiento. La indagación se realizó mediante el análisis de contenido de los mensajes publicados en foros de discusión en un curso a distancia para docentes de la Universidad Autónoma de Nayarit. Los resultados evidenciaron que en los foros se dan diferentes tipos de interacciones y que la construcción del conocimiento puede generarse de diversas maneras, lo cual hace del estudio de este recurso tecnológico, un importante reto.