Passing or failing the state nursing assistant diploma through Accreditation of Prior Experiential Learning : a long ordeal Réussir ou échouer au diplôme d’État d’aide-soignante par la validation des acquis de l’expérience : une longue épreuve En Fr

Résumé En Fr

This article analyses the timeframes involved in the career paths of unqualified women for the Accreditation of Prior Experiential Learning (APEL). Working as nursing assistants without diploma, they are seeking to acquire the diploma in this way. It is based on an ethnographic study with observation of tests, interviews with candidates and statistical analysis. It proposes a longitudinal approach taking into account the different tests presented by the candidates, and not just the final interview. Working-class women taking this diploma sometimes take a long time to get through certain stages, even in the rare ideal case where they pass every single test. It takes even longer for those who repeat the process after failing one or other of the tests. How to understand these repeat attempts and this commitment over several years, when repetition is no guarantee of success ?

L’article analyse les temporalités des parcours de candidates à la Validation des acquis de l’expérience (VAE) qui, faisant fonction d’aide-soignante, cherchent à acquérir le diplôme d’État d’aide-soignante par cette voie. Il s’appuie sur une enquête ethnographique et mobilise des matériaux variés. Il propose une approche longitudinale qui prend en compte les différentes épreuves présentées par les candidates et non pas seulement l’entretien final. Ainsi, les femmes des classes populaires qui passent ce diplôme prennent parfois beaucoup de temps pour franchir certaines étapes, même dans le cas idéal, et rare, où elles réussissent chacune des épreuves. Le temps est plus long encore pour celles qui réitèrent leurs démarches après avoir raté l’une ou l’autre des épreuves. Comment comprendre ces parcours recommencés et cet engagement sur plusieurs années, alors même que la réitération ne garantit nullement la réussite ?