Publié par l’Association américaine de psychiatrie (APA), le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux , mieux connu sous l’abréviation « DSM », s’impose comme l’instrument par excellence, tant dans le monde de la recherche scientifique que dans celui des pratiques cliniques. Depuis la première version de 1952 jusqu’à nos jours, le manuel a subi des révisions successives. La publication récente sur un site internet officiel du projet de la future nouvelle version (DSM-V), annoncée pour 2013, constitue un événement dit « historique » parce qu’il rendrait enfin transparent le processus de révision et s’ouvrirait ainsi à la critique du plus grand nombre, censée garantir la construction démocratique d’un manuel toujours plus rigoureux. Si la critique apparaît à la fois vive et polémiste dans le monde anglo-saxon, elle se montre beaucoup plus discrète dans le monde francophone alors que le manuel y est très utilisé et constitue indéniablement une référence incontournable. Le but de l’article est de poser les jalons d’une théorie critique du DSM, de ses conceptions et développements en vue d’un tant soit peu relativiser son caractère monopolistique.
Published by the American Psychiatric Association (APA) Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, better known by the acronym « DSM » is needed as The instrument both in the world of scientific research in that of clinical practice. Since the first version from 1952 until today, the manual has undergone successive revisions. The recent publication on an official website of the draft of the forthcoming new version (DSM-V), announced for 2013, is an event called « historic » because it would finally clear the review process and thus open to the criticism of many, supposed to guarantee the democratic construction of a textbook still more rigorous. If the criticism is both lively and polemic in the Anglo-Saxon world, it was much more discreet in the French world, so that the manual is widely used and is undeniably an essential reference. The purpose of this paper is to lay the groundwork for a critical theory of the DSM, its design and development for a little bit in perspective its monopoly.
Veröffentlicht von der American Psychiatric Association (APA) gilt das Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, besser bekannt unter der Abkürzung DSM, als das zent-rale Instrument der Erforschung sowie der klinischen Behandlung psychischer Krankheiten. Seit seiner ersten Version 1952 hat das Handbuch bis heute mehrere Revisionen durchlaufen. Die aktuelle Veröffentlichung des Entwicklungsprozesses der für 2013 angekündigten Neu-auflage (DSM-V) auf einer offiziellen Seite im Internet stellt ein « historisches Ereignis » dar, insofern als der Prozess der Revision und Reform des Handbuchs transparent gemacht wird und so auch zu vielfältiger Kritik einlädt. Das Ziel der öffentlichen fachöffentlichen Diskussion soll die demokratische Konstruktion des Handbuchs sein. Die veröffentlichte Kritik ist insbesondere in der anglophonen Welt sehr lebendig und polemisch, während die Reaktionen in der französisch sprechenden Welt eher zurückhaltend geblieben sind, obwohl auch dort das DSM zur unerlässlichen und sehr häufig verwendeten Referenzquelle für die Diagnose und Erforschung psychischer Krankheiten geworden ist. Der Beitrag zielt auf das Auszeigen möglicher Wege für eine kritische Theorie des DSM, seiner Grundkonzeption und Entwicklungen, um so etwas seine monopolistische Stellung zu relativisieren.
El Manual de Diagnóstico y Estadística de los problemas mentales, conocido con la abreviatura « DSM », publicado por la Asociación americana de psiquiatría (APA), se impone como la herramienta por excelencia tanto en el mundo de la investigación científica como en el de las prácticas clínicas. Desde su primera versión de 1952 hasta hoy, el manual ha sufrido sucesivas revisiones. La reciente publicación de una página oficial de internet con el proyecto de la futura versión (DMS-V), anunciada para 2013, es un acontecimiento histórico puesto que daría trasparencia al proceso de revisión y supondría la apertura a la crítica de un mayor número de personas que permitiría garantizar la construcción democrática de un manual cada vez más riguroso. Si la crítica se presenta viva y polémica en el mundo anglosajón, ésta es mucho más discreta en el mundo francófono aunque el manual es muy utilizado y constituye innegablemente una referencia ineludible. La pretensión del artículo es la de colocar las bases para una teoría crítica del DSM, de sus concepciones y desarrollos, de cara a relativizar su carácter monopolístico.
