À partir de l’histoire d’une thérapie individuelle devenue progressivement thérapie de famille, ayant impliqué un thérapeute-formateur et une équipe réfléchissante en formation, les quatre thérapeutes qui ont traversé cette aventure thérapeutique évoquent quelques facettes de leur évolution personnelle dans cet atelier qui se veut à son tour expérientiel. Des fragments des évolutions personnelles des quatre jeunes thérapeutes sont racontés à quatre volontaires qui forment l’équipe réfléchissante de l’équipe réfléchissante dans un cercle confidentiel sous la houlette du thérapeute-formateur ; les quatre volontaires sont invités ensuite à échanger leurs propres résonances avec la première équipe réfléchissante. Enfin, dans un troisième temps, le public s’exprime. L’enrichissement de l’atelier par ces divers apports narratifs conduit à une discussion comparative de l’expérience de formation vécue par l’équipe réfléchissante dans cet atelier et dans un autre cadre, celui de l’intervention systémique brève ainsi qu’une comparaison théorique avec le modèle de l’équipe de Ian Frank directement issu de celui de Tom Andersen. La conclusion parlera de sérendipité et d’échange de cadeaux.
Based on the history of an individual therapy that has gradually become a family therapy, involving a therapist trainer and a reflecting team in training, the four therapists who have gone through this therapeutic adventure evoke some aspects of their personal evolution in this workshop, which in turn aims to be experiential. Fragments of the personal developments of the four young therapists are told to four volunteers who form the reflecting team of the reflecting team in a confidential circle under the guidance of the therapist trainer; the four volunteers are then invited to exchange their own resonances with the first reflecting team. Finally, in a third step, the public expresses itself. The enrichment of the workshop with these various narrative contributions leads to a comparative discussion of the training experience lived by the reflecting team in this workshop and in another context, that of the Brief Systemic Intervention as well as a theoretical comparison with the model of Ian Frank’s team directly derived from that of Tom Andersen. The conclusion will talk about serendipity and the exchange of gifts.
A partir de la historia de una terapia individual que se ha convertido paulatinamente en una terapia familiar, en la que participan un terapeuta formador y un equipo reflexivo en formación, los cuatro terapeutas que han pasado por esta aventura terapéutica evocan algunos aspectos de su evolución personal en este taller, que a su vez pretende ser experiencial. Los fragmentos de los desarrollos personales de los cuatro jóvenes terapeutas se cuentan a cuatro voluntarios que forman el equipo reflexivo del equipo reflexivo en un círculo confidencial bajo la dirección del terapeuta formador; a continuación, los cuatro voluntarios intercambian sus propias resonancias con el primer equipo reflexivo. Finalmente, en un tercer paso, el público se expresa. El enriquecimiento del taller con estas diversas contribuciones narrativas conduce a una discusión comparativa de la experiencia formativa vivida por el equipo reflexivo en este taller y en otro contexto, el de la Intervención Sistémica Breve, así como a una comparación teórica con el modelo del equipo de Ian Frank directamente derivado del de Tom Andersen. La conclusión hablará sobre la serendipia y el intercambio de regalos.
