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23 mai 2014
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Amandine Verez, « Le langage corporel en LVE : pertinence et limites », Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance, ID : 10670/1.i2dlkn
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Résumé
Qu’est-ce que le langage corporel ? Quelle est sa place dans l’acquisition et le développement du langage oral ? Quelles interactions avec la langue maternelle ? Comment peut-on l’utiliser pour les apprentissages en langues vivantes à l’école ? (...) Ce mémoire propose de réfléchir sur ces diverses questions afin de comprendre l’impact de ce langage non verbal qui, tellement naturel dans notre façon de communiquer, passe parfois inaperçu. Pourtant, son rôle dans le développement de compétences langagières, dans la construction d’interactions sociales et sa dimension symbolique d’une culture à une autre est plus important que nous le croyions. À partir d’un projet de sensibilisation en anglais dans une classe de maternelle, je vais essayer de mettre en avant les pertinences et les limites de son utilisation.