2019
Cairn
Hervé Breton et al., « Savoirs expérientiels et approches compétences en santé », Éducation Permanente, ID : 10670/1.i4d0sg
Le terrain à partir duquel s’acquièrent les savoirs expérientiels en santé comporte un relief expérientiel particulier : vécu du corps, épreuve du pâtir, dégradation de l’agentivité, extension du domaine des dépendances… Confronté à ces épreuves, le patient doit apprendre à vivre avec la maladie. Les savoirs acquis au cours de ces moments de vulnérabilité ne peuvent trouver leur voie d’expression et de formalisation que dans l’après-coup. Ces processus relatifs à l’expression du vécu et à la formalisation des savoirs expérientiels sont examinés dans le cadre d’une recherche auprès d’adultes qui font l’expérience des effets d’une maladie chronique : la sclérose en plaques.