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1 janvier 2019
- handle: 10670/1.i4xfb9
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10.21670/ref.1901022
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Mots-clés
diversidad cultural interculturalidad espacio escolar discriminación étnico-racial e inferiorización simbólicaSujets proches
Pluralism, Cultural Cultural diversity Pluralism (Social sciences) Ethnic diversity Diversity, Cultural Diversity, Religious Religious diversity Diversidad cultural Multiculturalidad Pluralidad cultural Pluralismo culturalCiter ce document
Laura Velasco Ortiz et al., « Diversidad e interculturalidad: La escuela indígena en contextos de migración », Estudios fronterizos, ID : 10670/1.i4xfb9
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Résumé
Resumen: El objetivo del artículo es describir y analizar la diversidad cultural en escuelas indígenas y los retos de la interculturalidad frente a la discriminación étnico-racial. Metodológicamente, el artículo se basa en una encuesta sobre diversidad cultural a una muestra de 14 escuelas y en 21 grupos focales, con alumnado y docentes de las 70 escuelas del sistema de educación indígena en Baja California. Los hallazgos señalan una diversidad cultural escolar alimentada por los mismos elementos que surgen como objetos de discriminación étnico-racial y migrante como base de la construcción inferiorizada de la categoría indígena -migrante y nativo-, en torno a la práctica de alguna lengua indígena, el color de la piel y su ancestralidad. Algunas limitaciones del artículo provienen de su atención a la población del alumnado y aunque considera la interacción docente, no analiza la diversidad de ese actor en el espacio escolar.