Le social business, laboratoire d'apprentissage des stratégies de rupture

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2010

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Bénédicte Faivre-Tavignot et al., « Le social business, laboratoire d'apprentissage des stratégies de rupture », Revue française de gestion, ID : 10670/1.i6226c


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À partir de l’étude de la joint-venture entre Danone et le groupe Grameen au Bangladesh, un social business visant à proposer un produit nutritif et sain aidant les enfants pauvres à lutter contre les carences alimentaires, cet article suggère que les entreprises développant des stratégies proactives en matière de RSE bâtissent, concomitamment, des compétences nécessaires à la réplication des stratégies de rupture. À condition de viser le point mort dans les nouvelles activités, afin d’en assurer la pérennité, les contraintes du social business constituent un véritable laboratoire d’apprentissage de la rupture, à la fois par l’obligation de rentrer dans une logique d’apprentissage en double boucle, par la mise en lumière des intérêts de la coopération et de l’expérimentation ainsi que par le développement d’une orientation marché.

Social business as a learning lab for breakthrough strategies Building on the study of the joint venture between Danone and the Bangladeshi Grameen Group, a social business aimed at offering a nutritive and healthy product helping poor children fight against food deprivation, this article suggests that companies developing proactive strategies in the field of CSR incidentally strengthen competencies needed for replicating breakthrough strategies. Provided that they aim for the breakeven point in these new ventures, so as to ensure their sustainability, the constraints of social business create a real breakthrough learning lab, since they require entering a double loop learning process, they highlight the relevance of cooperation and develop market-orientation skills.

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