Adaptations didactiques en français, histoire-géographie et langues. Les questions et les propositions des stagiaires dans leurs mémoires professionnels présentés au 2CA-SH, options A, B et C
Fiche du document
2006
- handle: 10670/1.i9itra
- hal: hal-01891495
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
adaptations didactiques 2CA-SH déficience auditive déficience visuelle déficience motrice disciplines littéraires maladie second degréSujets proches
Paraphrases, tales, etc Paraphrases, tales, etc Adaptation (littérature) Adaptation (arts) Adaptations d'oeuvres Oeuvres littéraires adaptées Adaptations d'oeuvres littéraires Adaptations littéraires Oeuvres adaptéesCiter ce document
Christine Bataille, « Adaptations didactiques en français, histoire-géographie et langues. Les questions et les propositions des stagiaires dans leurs mémoires professionnels présentés au 2CA-SH, options A, B et C », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.i9itra
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Résumé
À partir de l'étude d'un échantillon de vingt mémoires présentés par des professeurs de lettres, langues et histoire-géographie, pour l'obtention en option A, B et C du 2CA-SH en 2005 et 2006, la présente contribution propose une typologie des problématiques d'adaptations didactiques abordées. Elle établit ensuite une synthèse des propositions faites à cet égard. Des expériences pédagogiques choisies dans les trois options pour leur exemplarité sont plus précisément analysées et des pistes d'approfondissement didactiques et pédagogiques sont suggérées.