Les nouveaux enjeux de la création multimédia en langues à l'université

Résumé Fr En

Les campus numériques arrivent mais les universités sont-elles prêtes à en assumer les conséquences ? La création multimédia dans les centres de langue offre une bonne perspective pour analyser les développements récents. Les investissements importants dans l'infrastructure, la création de services TICE et de départements d'enseignement à distance, le paiement des enseignants pour la conception-création indiquent que la société de l'information est prise au sérieux. Mais ces progrès sont fragiles. Les universités tardent à mettre en place une politique d'assurance qualité logicielle. La nature inévitablement pluridisciplinaire des décisions concernant les systèmes de gestion d'apprentissage, les plates-formes Web, la cyber-édition exige une réponse plus souple et plus professionnelle.

Virtual campuses have arrived in France but are universities ready to assume the consequences? Multimedia creation in language centres provides a good view point from which to analyse recent developments. The wide-scale investment in infrastructure, the creation of new technology and distance learning departments, and the introduction of teacher payment for software creation indicate that the information society is taken seriously. However, this progress is fragile. Universities have delayed introducing software quality assurance. The inevitably pluridisciplinary nature of decisions concerning learning management systems (LMS), Web-based systems and electronic publishing demand a response that is more professional and more flexible.