DISEÑO INSTRUCCIONAL DE PROGRMAS DE FORMACIÓN E-LEARNING. PRESENTACIÓN DE UNA EXPERIENCIA: DISEÑO DE UN PROGRAMA MÁSTER EN EL ÁREA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Fiche du document
2011
- handle: 10670/1.ifvbxn
- 1579-3141
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación
Mots-clés
Educación learning acción tutorial comunidad virtual evaluación en red diseño instruccionalSujets proches
Private tuition (Tutoring) Tutorial method in education World order Institutions, International International institutions Interdependence of nations Cooperation, International Global governance Students--Education Children--Education Education of children Schooling Pedagogy Youth--Education Instruction Education, Primitive Human resource development Community Acción tutorial Enseñanza--Tutoría Orientación tutorial (Enseñanza) Tutores y tutoría (Enseñanza) Formación ColectividadCiter ce document
Nuria Hernández Sellés, « DISEÑO INSTRUCCIONAL DE PROGRMAS DE FORMACIÓN E-LEARNING. PRESENTACIÓN DE UNA EXPERIENCIA: DISEÑO DE UN PROGRAMA MÁSTER EN EL ÁREA DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL », Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación, ID : 10670/1.ifvbxn
Métriques
Partage / Export
Résumé
"En este artículo se pretende abordar el proceso de diseño instruccional de un programa máster en el área de cooperación internacional; desde la elección de la metodología, estructuración del programa y elaboración de materiales, hasta la definición de los roles docentes y las dinámicas de impartición. El planteamiento es práctico, para describir el proceso de creación desde sus inicios hasta la consecución de los estándares de calidad esperados, ya contrastados tras varias convocatorias. La exposición espera destacar el diseño del proceso de impartición y la acción tutorial como aspectos clave del éxito del programa donde toman especial relevancia los vínculos establecidos en la comunidad virtual en relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje."