PERSPECTIVA DE LOS ACADÉMICOS VENEZOLANOS RESPECTO DE LOS RANKINGS UNIVERSITARIOS

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"En los últimos años se ha incorporado al estudio de tópicos relacionados con la educación universitaria un tema muy significativo: los rankings universitarios. Estos instrumentos cada vez cuentan con mayor aceptación, pero también son objeto de profusas críticas, particularmente de los académicos latinoamericanos, quienes no ven reflejadas sus instituciones en los estándares de medición, sino primordialmente las denominadas universidades de clase mundial. Considerando este entorno la indagación se ha planteado, como objetivo central, pulsar la opinión de académicos venezolanos respecto al papel que cumplen los rankings en la gestión universitaria. Se trata de un estudio con enfoque cualitativo, que emplea la técnica de los grupos de discusión, conformados por expertos académicos provenientes de universidades venezolanas tanto del sector público como privado. Los resultados revelan que no hay coincidencias de criterios en cuanto al impacto que han generado los rankings en la gestión de las universidades; tampoco se evidencia consenso en establecer indicadores de calidad que pudieran mostrar la realidad venezolana en los rankings existentes. Sin embargo, parece haber acuerdo en dos temas: primero, la brecha entre nuestras universidades y las de clase mundial es evidente, y no se avizora una tendencia a cerrarse; en segundo término, la importancia que ha tomado la investigación y, más aún, la creación de conocimiento como criterio principal para medir la calidad de las instituciones y como medio de posicionamiento de los países es una verdadera realidad."