D’une dérive universitaire, la publication qui va de soi, entre-soi

Résumé Fr En Es

À partir de l’expérience d’une soumission d’article à une revue dont l’éditeur vante le ranking, la description de la procédure montre le fonctionnement de ces revues prédatrices, encouragées à se développer dans la mesure où les universitaires s’asservissent aux indicateurs bibliométriques, que les éditeurs tentent de faire passer comme normes de qualité, à des fins commerciales. Cette logique va à l’encontre du travail de la pensée, pourtant nécessaire au développement d’une discipline comme la psychologie. Les conséquences sont lourdes pour les générations d’universitaires, elles commencent à poindre dans le fonctionnement des instances nationales de l’université.

Drawing on the experience of an article submission to a magazine whose publisher boasts the ranking, this paper shows how these predatory magazines work. They are encouraged to grow as academics become enslaved to bibliometric indicators. Publishers are trying to pass these indicators as quality standards for commercial purposes. This logic runs counter the work of thought, which is necessary for the development of a discipline such as psychology. The consequences of such a procedure are heavy for generations of academics and they begin to show in the functioning of University national authorities.

A partir de la experiencia de la presentación de un artículo a una revista cuyo editor elogia la clasificación (ranking), la descripción del procedimiento muestra el funcionamiento de estas revistas depredadoras, llevadas a desarrollarse en la medida en que los universitarios se someten a los indicadores bibliométricos, que los editores intentan hacer pasar como estándares de calidad, con fines comerciales. Esta lógica va en contra del trabajo del pensamiento, que es necesario para el desarrollo de una disciplina como la psicología. Las consecuencias son fuertes para las generaciones de universitarios, y comienzan a aparecer en el funcionamiento de las autoridades nacionales de la universidad.