Fiche du document
2018
- handle: 10670/1.ihi81d
- 1607-4041
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa
Sujets proches
Grade schools Colegios Colegios de Educación Primaria Escuelas Escuelas elementales Escuelas Escuelas de educación infantil Escuelas de párvulos Escuelas maternales Jardines de infancia Academias de enseñanza Centros de enseñanza Centros educativos Escuelas Establecimientos de enseñanzaCiter ce document
Luis Horacio Pedroza Zúñiga et al., « Criterios para la identificación y selección de escuelas eficaces de nivel medio superior », REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa, ID : 10670/1.ihi81d
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El propósito de este estudio fue la detección de escuelas de alta y baja eficacia en educación media superior. Se emplearon puntuaciones obtenidas en una prueba censal aplicada al egreso de la educación media superior del 2012 al 2015. Se proponen cuatro criterios para determinar la eficacia de las escuelas: 1) las puntuaciones brutas extremas; 2) los residuos extremos estimados mediante modelos jerárquicos lineales; 3) el crecimiento (o decrecimiento) de puntuaciones y 4) el crecimiento de los residuos en las escuelas a lo largo del tiempo. Cuatro perspectivas distintas, pero complementarias, para abordar el nivel de eficacia (o ineficacia) de las escuelas. Se analizaron resultados de más de 10,000 estudiantes de 119 escuelas, y se identificaron 20 de alta eficacia y 24 de baja. El estudio muestra que se pueden utilizar múltiples criterios, lo cual permite hacer una selección robusta de las escuelas eficaces."