De l’« écouter-voir » au « pouvoir-écrire »

Résumé Fr En Es

Parues en 1975, dans Textes, images et lieux de mémoire, « l’écouter-voir » et le « pouvoir-écrire » sont deux expressions forgées par Gérard Blanchard dans les colonnes de Communication & langages. Synthétisant l’étendue de sa réflexion et la force de sa sensibilité, ces deux concepts sont au cœur du système de la pensée blanchardienne. Cet article se propose d’expérimenter le cheminement de Blanchard en deux temps : pendant les 25 années que compte sa participation au comité de rédaction de la revue, Blanchard travaille les concepts de communication (partie I) & de langages (partie II) dans leurs modalités d’expression comme dans leurs contextes technologiques et culturels de médiation. À l’articulation des langages et des modes de communication, Blanchard dégage une posture entre dialogue et pédagogie qui invite à penser toute forme de communication selon un principe relationnel.

The two expressions “hear-see” and “can-write” were coined by Gérard Blanchard in “Textes, images et lieux de mémoire” published in 1975 in Communication & langages. Theses summaries of the width of his thought and the strength of his sensitivity are at the heart of Blanchard’s system of thinking. This article is an experimentation of Blanchard’s evolution in two periods: for the 25 years during which he was a member of the editorial board of Communication & langages he worked on his concepts of communication (part I) & language (part II) in the way they are expressed and their technological and cultural environment. At the junction of languages and communication, Blanchard unveils an approach between dialogue and teaching wich induces a way to think all forms of communication according to a system of relationships.

Resumen Propuestas desde 1975, en « Textes, images et lieux de mémoire », “el escuchar-ver” y el “poder-escribir” son dos expresiones forjadas por Gérard Blanchard en las columnas de Communication & langages. Sintetizando la amplitud de su reflexión y la fuerza de su sensibilidad, esos dos conceptos parecen centrales dentro del sistema de pensamiento blanchardiano. Este artículo busca experimentar el recorrido de Blanchard en dos partes : durante sus 25 años de participación en el Comité de redacción de la revista, Blanchard trabaja sobre los conceptos de comunicación (I) & de lenguajes (II) tomando en cuenta sus modos de expresión y sus contextos tecnológicos y culturales de mediación. Articulando los lenguajes y los modos de comunicación, Blanchard desarrolla una postura que -entre diálogo y pedagogía- invita a pensar toda forma de comunicación según un principio relacional.