Liaison et impression : phonologie populaire à travers les intuitions de deux groupes d’adolescents francophones

Résumé Fr En

L’objectif de ce travail est de commenter les résultats d’un test d’acceptabilité administré à une population de jeunes collégiens. Poursuivant un travail déjà entamé sur la perception de la liaison et les représentations subjectives (Laks & Floquet 2017 ; Celata, De Flaviis & Floquet 2020 ; De Flaviis 2021), nous nous intéressons aussi bien à la compétence épiphonologique qu’à la conscience métaphonologique de deux groupes d’adolescents de Toulouse et Menton. Nos premiers résultats vont dans le sens d’une divergence entre ce que le chercheur trouve dans un corpus et ce que l’auditeur naïf perçoit de son côté surtout en ce qui concerne le statut de la liaison.

The aim of this work is to comment on the results of an acceptability test administered to a population of young middle school students. Continuing work already started on the perception of liaison and subjective representations (Laks & Floquet 2017; Celata, De Flaviis & Floquet 2020; De Flaviis 2021), we focus on both epiphonological competence and metaphonological awareness among two groups of teenagers from Toulouse and Menton. Our initial results point to a divergence between what the researcher finds in a corpus and what the naive listener perceives himself or herself, especially with regard to the status of the liaison.