Predicción del soporte de autonomía, los mediadores psicológicos y la motivación académica sobre las competencias básicas en estudiantes adolescentes
Fiche du document
2015
- handle: 10670/1.io7pyq
- 1136-1034
Ce document est lié à :
http://www.redalyc.org/revista.oa
Revista de Psicodidáctica
Mots-clés
Psicología factores sociales factores sociales Soporte de autonomía Soporte de autonomía competencias básicasCiter ce document
Juan A. Moreno-Murcia et al., « Predicción del soporte de autonomía, los mediadores psicológicos y la motivación académica sobre las competencias básicas en estudiantes adolescentes », Revista de Psicodidáctica, ID : 10670/1.io7pyq
Métriques
Partage / Export
Résumé
"El objetivo de este estudio fue comprobar el poder de predicción del soporte de autonomía, los mediadores psicológicos y la motivación académica autodeterminada sobre las competencias básicas. Se utilizó una muestra de 405 estudiantes adolescentes con edades comprendidas entre los 12 y 16 años a los que se les midió el soporte de autonomía, las necesidades psicológicas, la motivación autodeterminada y las competencias básicas. Los resultados apoyaron la estructura unifactorial y mostraron que la escala de competencias básicas era válida y fiable para medir su objetivo. El soporte de autonomía del docente, los iguales, el padre y la madre, los mediadores psicológicos y la motivación académica autodeterminada predijeron las competencias básicas"