Escritura y alfabetización transmedia. Del aprendizaje de las competencias textuales a la enseñanza de la composición hipertextual de la narrativa transmedia
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2022
- handle: 10670/1.ishdh6
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Signo y Pensamiento
Mots-clés
Comunicación Escritura narrativas transmedia medios de comunicación narrativas interactivas alfabetización mediáticaSujets proches
Handwriting Chirography Illiteracy Escritura manual Lenguaje escrito Sistemas de escrituraCiter ce document
Ángela Patricia Mendieta-Briceño et al., « Escritura y alfabetización transmedia. Del aprendizaje de las competencias textuales a la enseñanza de la composición hipertextual de la narrativa transmedia », Signo y Pensamiento, ID : 10670/1.ishdh6
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Résumé
"Este artículo presenta una investigación que tuvo como propósito diseñar, implementar y evaluar una experiencia educativa que, además de instruir en la textualidad, enseñara a aplicar hipertextualidad a las narrativas transmedia. Con base en la investigación-acción educativa y usando el diario de campo y la entrevista a profundidad, se promovió y sistematizó una experiencia de renovación de la enseñanza de la escritura y los medios en la educación secundaria. Entre los principales resultados, se encuentra un sustrato teórico de la adaptación de los criterios textuales a la realización de narrativas transmedia, la descripción de un diseño curricular de la alfabetización transmedia y la valoración del proceso de manufactura de una narrativa interactiva que fluyen por múltiples medios."