El debate académico como estrategia metodológica alternativa a la presencialidad para los Seminarios de Prácticum

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7 juillet 2021

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Asunción Ríos-Jiménez et al., « El debate académico como estrategia metodológica alternativa a la presencialidad para los Seminarios de Prácticum », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.it3n9m


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