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1 septembre 2020
- handle: 10670/1.iu37gs
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10.36857/resu.2020.195.1250
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Mechanical perspective Linear perspective Architectural perspective Higher education College students--Education Perspectiva arquitectónica Perspectiva lineal Perspectiva mecánica Educación superiorCiter ce document
Lorena Aragón Macías et al., « Realidad actual de la elección de carrera profesional desde la perspectiva de género », Revista de la educación superior, ID : 10670/1.iu37gs
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Résumé
Resumen: La presente investigación desglosa un primer apartado donde se realiza una recuperación histórica de la educación superior por género desde el enfoque teórico-deductivo. En un segundo apartado se desarrolla un análisis cuantitativo de la matrícula de la educación superior a partir de cortes longitudinales y transeccionales, con datos a nivel nacional y por entidades federativas. A partir de esto, se obtiene como resultado una igualdad de género en la universidad, pero sólo de manera cuantitativa y en ciertos Estados, por ende es posible identificar la tendencia ideológica y las áreas de mayor preferencia por uno y otro género.