Création d'activités interactives pédagogiques en formation professionnelle du bâtiment

Résumé En Fr

With the evolution of ICT (Information and Communication Technology) in recent years, interactive activities become indispensable for the animation of a distance education. However, how to make these activities motivating and engaging for learners remains a question for online educational designers. To answer this question, in this thesis, we attempt to explore gamification elements, multimedia and interactivity elements. These are the three factors that can impact a learner’s motivation and engagement. The objective is to provide some strategies and improvement suggestions for those who design such activities as part of their work.

Avec l’évolution de la TICE (Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) ces dernières années, les activités interactives deviennent indispensables pour l’animation d’une formation à distance. Cependant, la façon de rendre ces activités motivantes et engageantes auprès des apprenants demeure toujours une question de recherche des concepteurs pédagogiques en ligne. Pour répondre à cette question, dans ce mémoire, nous essayons d’aborder les éléments de gamification, le multimédia ainsi que les éléments d’interactivité. Ce sont les trois facteurs pouvant impacter la motivation et l’engagement d’un apprenant. L’objectif est de donner des stratégies et des pistes d’amélioration à ceux qui conçoivent des activités de ce type dans le cadre de leur travail.