Portrait of a group of women geographers. Feminisation in the mid-20th century disciplinary field, between context and structure (1938-1960) Portrait en groupe de femmes-géographes. La féminisation du champ disciplinaire au milieu du XXe siècle, entre effets de contexte et de structure (1938-1960) En Fr

Résumé En Fr

Just before World War Two, one third of the geography students are women in France, but all university teachers are men. Ten years later, the first women professors are appointed in Lille and Grenoble universities, and one of the french-speaking pionneer female geographers becomes vice-president of the International Geographical Union. Around 1960, the feminine part of the French academic community is still reduced, but we can notice a greater number of women teachers and researchers who will later become dominant. This article aims at describing and explaining some mutations in the French academic geography of the forties and fifties, and the way a new generation of women rised up, born in the twenties, entering the discipline just after the war and living successful carriers. We will also appreciate the consequences of the creation of new job opportunities (geography agrégation, National Center for Scientific Research - CNRS), the diversity of local situations and the general but contrasted improvement of professional situation for women geographers.

A la veille de la Seconde Guerre mondiale, la géographie universitaire française est féminisée à hauteur d’un tiers de ses étudiants, mais ses enseignants sont encore tous des hommes. Dix ans plus tard, les premières titulaires sont nommées et l’Union géographique internationale voit accéder à sa vice-présidence l’une des pionnières francophones de la discipline. A la fin des années 1950, on constate à la fois peu de changements du point de vue de la présence féminine dans les facultés, et l’émergence de nombreuses enseignantes et chercheuses, destinées à devenir des personnalités dominantes de la discipline. L’objectif de cet article est de décrire et d’expliquer les mutations à l’œuvre pendant les années 1940 et 1950, ouvrant la voie à une nouvelle génération, née dans les années 1920, entrant dans la carrière aux lendemains de la guerre et connaissant des trajectoires souvent marquées par le succès. Il s’agira notamment d’évaluer certains effets de changements structurels (agrégation de géographie, CNRS), la diversité des situations locales et la réalité de cette amélioration dans l’accès de géographes féminines à la carrière de géographe académique.