Territorial governance and local development in Balkans - Regional examples in Albania, Kosovo and Montenegro Gouvernance territoriale et développement local dans les pays des Balkans - Exemples régionaux en Albanie, Kosovo et Monténégro En Fr

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2 juin 2023

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Besmira Manaj, « Gouvernance territoriale et développement local dans les pays des Balkans - Exemples régionaux en Albanie, Kosovo et Monténégro », HAL-SHS : géographie, ID : 10670/1.iw3p5d


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Résumé En Fr

In recent decades, part of the Balkans has undergone transformationsdeep and differentiated development dynamics, changing the prospects ofpublic policies. This research aims to return to these transitions, at different scales.and often difficult, and on the challenges of territorial cohesion within the framework of the issues of European integration. Since the 1990s, the region we are studying has experienced a important transformation process, moving from a "balkanization" paradigm to a Europeanization paradigm. TThe political and socio-economic transformation that several states that emerged from communist systems (former Yugoslavia, Albania, Bulgaria, Romania) are facing requires the mobilisation of internal and external resources and learning capacities that will be at the heart of our reflection.

Au cours des dernières décennies, une partie des Balkans a connu des transformations profondes et des dynamiques de développement différenciées, modifiant les perspectives des politiques publiques. Cette recherche souhaite revenir sur ces transitions, à différentes échelles et souvent difficiles, et sur les défis de cohésion territoriale dans le cadre des enjeux d'intégration européenne. Depuis les années 1990, la région que nous étudions a connu un processus de transformation important, passant d'un paradigme de « balkanisation » à un paradigme d'européanisation. La mutation politique et socioéconomique à laquelle plusieursÉtats issus des systèmes communistes (ex-Yougoslavie, Albanie, Bulgarie, Roumanie) sont confrontés nécessite la mobilisation de ressources et de capacités d'apprentissage internes et externes qui seront au cœur de notre réflexion.

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