Estructura factorial y datos descriptivos del perfil de atención y del cuestionario TDAH para niños en edad escolar
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2006
- handle: 10670/1.iw8lp0
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Psicothema
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Juan Antonio Amador Campos et al., « Estructura factorial y datos descriptivos del perfil de atención y del cuestionario TDAH para niños en edad escolar », Psicothema, ID : 10670/1.iw8lp0
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Résumé
"Se analiza la estructura factorial del Perfil de atención para profesores y padres y se presentan datosdescriptivos para el Perfil de atención y el cuestionario TDAH en una muestra de 1.019 participantes(574 niñas y 445 niños), entre 4 y 12 años de edad, evaluados por profesores y padres. El Perfil de atenciónpresenta una estructura de tres factores: desatención-problemas escolares, hiperactividad-impulsividady desatención-ensimismamiento, que explican el 61.47% y el 44.19% para profesores y padres,respectivamente. La fiabilidad de los factores es elevada para la versión de profesores y algo más bajapara la versión de padres. La validez concurrente presenta resultados similares. Se han encontradodiferencias significativas asociadas al sexo y al ciclo escolar en el Perfil de atención, tanto para las valoracionesde los profesores como para las de los padres."