Sintomatología y crecimiento postraumático en estudiantes de educación superior en Chile durante la pandemia por COVID-19
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1 juin 2022
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Estrés postraumático sintomatología postraumática crecimiento postraumático pandemia por COVID-19 estudiantes universitariosCiter ce document
Felipe E. García et al., « Sintomatología y crecimiento postraumático en estudiantes de educación superior en Chile durante la pandemia por COVID-19 », Actualidades en Psicología, ID : 10670/1.j1rkmy
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Résumé
Resumen Objetivo. Evaluar un modelo predictivo de sintomatología postraumática (SPT) y de crecimiento postraumático (CPT), que incluía variables psicológicas, relacionadas con la pandemia y con las clases virtuales, en estudiantes de educación superior durante la pandemia. Método. Participaron 552 estudiantes cuya mayoría corresponde a un 68.5% de mujeres. Se aplicaron instrumentos para medir distintas variables psicológicas. Resultados. Se estableció que un modelo predictivo que incluía la rumiación intrusiva y deliberada, la severidad subjetiva, la supresión emocional, la revaluación cognitiva, el apoyo social, un espacio adecuado para conectarse a clases en línea y el nivel de estudios predecía en forma significativa la SPT. La rumiación deliberada, el apoyo social, la reevaluación cognitiva y la edad predecían el CPT. Se discute la relevancia de estos resultados para el apoyo que se podría brindar a los estudiantes.