Desarrollo y validación de un Cuestionario de Metas para Adolescentes

Résumé 0

"El objetivo principal de este estudio fue examinar las metas que persiguen los adolescentes. Para talfin se desarrolló y validó el Cuestionario de Metas para Adolescentes (CMA) partiendo del Goal SettingQuestionnaire de Carroll, Durkin, Hattie y Houghton (1997). La investigación se llevó a cabo contres muestras de 143, 273 y 1.179 sujetos, respectivamente, entre 15 y 19 años, de ambos sexos y decentros públicos y concertados. Los análisis psicométricos revelaron que el CMA –en su versión última–tiene una consistencia interna satisfactoria y una estructura definida por seis factores: reconocimientosocial, interpersonal, deportivo, emancipativo, educativo y sociopolítico. Además, se obtuvierondiferencias significativas en las variables ilustrativas sexo, edad y tipo de centro. Estos resultadospermiten afirmar que el CMA es un instrumento prometedor para la investigación y, concretamente,para evaluar la importancia que los adolescentes otorgan a las metas."