Classer et mettre en classe : usages et effets des instruments déployés dans le champ des politiques de handicap, sur la catégorisation des enfants et jeunes en situation de handicap dans leur accès à la scolarisation

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27 août 2019

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Sabine Baudont et al., « Classer et mettre en classe : usages et effets des instruments déployés dans le champ des politiques de handicap, sur la catégorisation des enfants et jeunes en situation de handicap dans leur accès à la scolarisation », HAL-SHS : sociologie, ID : 10670/1.j32n8d


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