Posture phénoménologique, intérêt en psychiatrie : Implication et engagement dans la situation thérapeutique

Résumé Fr En Es

L’enjeu de cet article1 est de montrer comment la posture phénoménologique, distincte de la posture clinique habituelle, permet de penser de manière autre la pratique du psychiatre. Les fondements épistémologiques et philosophiques qui structurent les différentes postures du psychiatre seront explicités, et les principes d’une posture phénoménologique esquissés. La posture phénoménologique nous invite à penser la globalité de l’expérience en cours où le praticien est impliqué dans sa propre expérience. Deux exemples cliniques permettront d’entrevoir la méthode, la posture et de discuter de l’intérêt et des perspectives qui s’ouvrent ainsi, en particulier celle de favoriser un chemin de rencontre avec autrui.

Adopting a phenomenological attitude: Interest for psychiatry. Involvement and engagement in therapyThis article aims to show how adopting a phenomenological attitude, as opposed to a traditional attitude, changes or has an impact on psychiatric practices. We clarify the theoretical, epistemological, and philosophical foundations upon which different psychiatric attitudes are structured. We then outline the principles of a phenomenological attitude that will require more in-depth study. With a phenomenological attitude based on present experience and emerging phenomena, the therapist is actively involved in his/her own experience. Using two clinical examples, we examine the method and attitude and then discuss the advantages and perspectives that open up, particularly those that offer a point of mutual understanding.

ResumenEn este artículo está en juego mostrar cómo la postura fenomenológica, distinta de la postura clínica usual, permite pensar de otro modo la práctica del psiquiatra. Los fundamentos epistemológicos y filosóficos que estructuran las diferentes posturas del psiquiatra quedarán explicitadas y esbozados los principios de una postura fenomenológica. La postura fenomenológica nos invita a pensar la globalidad de la experiencia en curso en la que el práctico está implicado en su propia experiencia. Dos ejemplos clínicos permitirán entrever el método, la postura y debatir del interés y respectivas que así se abren, en particular la de agilizar un camino de encuentro con el otro.