Changement d'échelle: une perspective méthodologique / Cambio de escala: una perspectiva metodológica: Prologue en français et en espagnol.

Résumé Es Fr

Este número de Trace se propone aportar elementos críticos al problema del cambio de escala, un problema que tradicionalmente ocupa un lugar medular en las preocupaciones de las ciencias duras o de la geografía (la cual lo usa, en particular, como herramienta para la elaboración de mapas), pero que, en términos más generales, se encuentra desde hace algunos años en el meollo de debates pluridisciplinarios en las ciencias humanas y sociales. Para los historiadores, los antropólogos y los sociólogos, se trata de confrontar sus respectivos métodos, con el fin de arrojar luz, desde diferentes perspectivas, sobre las distintas facetas de un mismo fenómeno. Los autores del presente número cuestionan, a su vez, estas diferencias metodológicas y ponen de relieve las dificultades que encierra semejante tema. En efecto, resulta que tales interrogantes obligan a los investigadores a adoptar una actitud crítica hacia su propia disciplina, lo cual en ocasiones los conduce a poner en tela de juicio sus fundamentos metodológicos. La muy poca atención que, a nivel teórico, ha prestado hasta ahora la literatura científica a esta problemática, hace que sea más arriesgado el ejercicio de escritura para cada uno de los autores. Sin embargo, nos ha parecido importante hacer frente a este desafío, con el objeto de aportar un enfoque a la vez teórico y pragmático, a partir del ejemplo de estudios concretos.

Ce numéro de Trace propose d'apporter des éléments critiques à la question du changement d'échelle. Si celle-ci est traditionnellement au centre des préoccupations des sciences dures ou encore de la géographie qui l'utilise notamment comme outil d'élaboration de cartes, depuis quelques années, elle est plus largement au centre de débats pluridisciplinaires en sciences humaines et sociales. Il s'agit alors pour les historiens, les anthropologues et les sociologues de confronter leurs méthodes respectives afin de mettre en perspective les différentes facettes d'un même phénomène. Les auteurs de ce numéro questionnent à leur tour ces différences méthodologiques et mettent en lumière les difficultés qu'un tel thème impose. Il s'avère effectivement que de telles interrogations obligent les chercheurs à un recul critique sur leur propre discipline, remettant parfois en cause leurs fondements méthodologiques. Cette problématique, à un niveau théorique, ayant été très peu abordée dans la littérature scientifique, a rendu l'exercice d'écriture d'autant plus périlleux pour chacun des auteurs. Il nous a cependant paru important de soutenir le défi afin d'apporter un éclairage à la fois théorique et pragmatique à partir d'exemples d'études concrètes.