Comment étudier le français normé par l'argumentation au cycle 3 ?

Résumé En Fr

How to work oral skills using argumentation in the cycle 3? In this memory we will try to answer to this question explaining first of all oral specificities and main obstacles found in teaching and learning oral. In order to make possible this analysis, several sessions of teaching with debates were filmed and organized to make pupils exchange on a subject, so that, they can argue while using standardized oral French. Results show pupils' progress in argumentation as well as various representations they have about oral language. Thanks to linguistic analysis, we managed to have a better sight of syntax and lexicon used by the pupils.

Comment travailler l'oral normé par l'argumentation au cycle 3 ? C'est à cette question que ce mémoire tente de répondre en expliquant tout d'abord les spécificités de l'oral par rapport à l'écrit, mais également les principaux obstacles liés à l'enseignement et à l'apprentissage de l'oral. Une séquence d'enseignement, dont les débats ont été filmés, a été mise en place pour amener les élèves à échanger sur un sujet, à argumenter leurs propos tout en utilisant un français oral normé. Les résultats montrent la progression des élèves sur l'argumentation ainsi que les différentes représentations qu'ils possèdent sur le langage oral. L'analyse linguistique nous permet de prendre du recul sur la prononciation, la syntaxe et le lexique utilisés par les élèves.