Sites de réseautage social pour l'enseignement / apprentissage d'une langue étrangère : quel potentiel pédagogique ?
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2012
- handle: 10670/1.jisdsm
- hal: hal-00620089
info:eu-repo/semantics/OpenAccess
Mots-clés
apprentissage communauté en ligne didactique des langues langue étrangère réseautage social web 2.0Citer ce document
Hyeon Yun, « Sites de réseautage social pour l'enseignement / apprentissage d'une langue étrangère : quel potentiel pédagogique ? », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.jisdsm
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Résumé
L'intégration des TIC dans les approches pédagogiques attire et stimule les acteurs sociaux en contexte d'enseignement / apprentissage. Nous nous intéressons ici à l'usage des sites de réseautage social (SRS) dans le domaine de la didactique des langues à l'heure du Web 2.0, l'objectif étant de concrétiser le potentiel pédagogique des SRS pour l'apprentissage des langues étrangères. Nous allons d'abord aborder le potentiel du réseautage social pour l'apprentissage d'une langue. Ensuite, nous montrerons différents exemples de SRS : un bref descriptif du site est suivi d'exemples d'utilisation pour l'apprentissage des langues. Enfin, nous discuterons des apports pédagogiques dans le domaine de la didactique des langues.