Régis Fayaubost et al., « Quand des problématiques professionnelles rencontrent des ambitions scientifiques », HAL-SHS : sciences de l'éducation, ID : 10670/1.jkd95n
La volonté de proposer des conditions d’apprentissage favorables à la transformation des élèves peut s'enrichird'une collaboration entre enseignants et chercheurs.