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2002
- handle: 10670/1.jmnsuk
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Liu Shun-I, « Cours de conversation et prise de parole à Taiwan : un casse-tête chinois », Éla. Études de linguistique appliquée, ID : 10670/1.jmnsuk
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Résumé
Les apprenants chinois éprouvent des difficultés à s’exprimer en français dans le cours de conversation, étant donné d’une part le contexte d’apprentissage particulier dans lequel ils ont rarement l’occasion de pratiquer cette langue, d’autre part des facteurs d’ordre psychologique. L’adoption d’une pédagogie centrée sur l’apprenant, actualisée par la mise en place d’un certain nombre d’activités interactives, serait susceptible d’améliorer la situation.