L’utilisation des jeux vidéo en psychothérapie : et plus particulièrement dans la clinique de l’autisme et de la psychose infantile

Résumé Fr En

Il est possible d’utiliser le jeu vidéo dans un contexte psychothérapeutique avec des patients psychotiques ou autistes. Reprenant à son compte des distinctions issus du corpus psychanalytique et winnicottien en particulier, l’auteur montre que l’aire transitionnelle déployée pendant le jeu, au service d’un principe de séparation-­individuation, ouvre des espace des espaces de symbolisation comme vecteur de triangulation, ou comme médiation thérapeutique. Révélant et énumérant l’intérêt de l’usage du numérique envers un jeune public, incluant les autistes, l’auteur fixe les règles et les contours d’une utilisation thérapeutique des tablettes, applications, jeux, en contexte institutionnel ou privé.

The use of video games is possible in the psychotherapeutic context with psychotic or autistic patients. Relying on distinctions pertaining to the psychoanalytic archive – Winnicott‘s work in particular – the author demonstrates that the transitional space unfolding throughout the ludic activity and supporting the separation-individuation principle, opens spaces of symbolization functioning as triangulation vectors or as therapeutic mediations. Exposing and listing the advantage of the use of digital technologies targeted toward a young audience, including autistic subjects, the author defines the rules and limits of a therapeutic use of computer tablets, application software, and games in an institutional or private context.