Caracterización de estudiantes exitosos: Una aproximación al aprendizaje de las Ciencias Naturales

Résumé 0

"En este artículo se describen los hallazgos de la investigación titulada “Caracterización de estudiantes exitosos: Una aproximación al aprendizaje de las Ciencias Naturales”, resumi - dos en tres componentes imbricados entre sí: componentes motivacionales intrínsecos, mo - tivacionales extrínsecos, y características y estrategias de aprendizaje. La investigación se desarrolló desde un paradigma interpretativo, bajo el método fenomenológico; empleando técnicas como observación, entrevista a profundidad y grupo focal. Como muestra teórico estructural no estadística se seleccionaron intencionalmente diez estudiantes con rendi - mientos académicos sobresalientes de la Institución Educativa Técnica A lberto Pumarejo de Malambo, Colombia. Los procesos de categorización y microanálisis permitieron que emer - gieran no sólo estos tres componentes, sino también comprender la autorregulación como un fenómeno multidimensional y contextualizado, empleado por los estudiantes para tener éxito. Finalmente se prioriza sobre las actuaciones de los docentes en el uso de estrategias creativas y diversas que fomenten y desarrollen actitudes metacognitivas y autorregulatorias en los estudiantes."